みんなの学校:住民参加による教育開発プロジェクト

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ODA(Participatory School Management Project)

【写真】プロジェクトの様子

国名
マダガスカル [協力地域地図(PDF)新しいウィンドウを開きます]
協力期間 2016年6月~2020年5月
事業 技術協力
課題 教育

プロジェクトの紹介

2008年に純就学率が83.3パーセントに達するなど、初等教育へのアクセスについて一定の成果を残してきたマダガスカル。しかし、2009年の政治危機をさかいに状況は悪化し、初等教育就学率・修了率はともに約10パーセントも後退していました。また進学率・留年率・中退率も芳しくなく、持続可能な開発目標(SDGs)のひとつである「インクルーシブかつ公正な質の高い教育の実現」を達成できていません。同国教育省は、教育の質が低い原因として、教育行財政が十分に機能していないことや、非正規教員の増加、教授法の質の低下、地域やコミュニティ離れによる学校の機能不全を挙げ、学校ベースでの教育改善を全国で進めることを必要としています。この協力は、対象地域であるアナラマンガ県およびアムルニマニア県において子どもの学びの改善を図るため、参加型、分権型の学校運営の改善モデルを開発・検証します。これにより、全国普及のためのモデルを確立し、同モデルの全国普及実現に寄与します。

※各項目の説明や関連するJICAサイト内の情報については、ODA見える化サイトとはをご覧ください。

協力現場の様子

キャプション

  1. 学校運営委員会の民主的な設立のための準備のための集会(首都中心部の小学校)
  2. 学校運営委員会事務局委員選出のための選挙(農村部の小学校)
  3. 学校活動計画で計画された補習(読み書き改善)
  4. 学校活動計画で計画された補習(算数ドリルを使った計算能力改善)
  5. 読み書き手法改善のための試行(マインドマップ、インドNGOプラサムのLearning Camp手法)
  • 協力現場の写真
  • プロジェクトのウェブサイト
  • プロジェクト概要(JICAナレッジサイト)新しいウィンドウを開きます
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